27/09 - 9:00 - 12:00

04/10 - 9:00 - 12:00



Prof. Paulo Chereguini

Inspirado em experiências reais e em evidências internacionais, o curso mostra que o desenvolvimento global exige integração de saberes. A ABA não precisa andar sozinha – ela pode ser a espinha dorsal de uma equipe potente, bem coordenada e centrada na criança.

Como promover intervenções eficazes, personalizadas e inclusivas para pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA)? Como diferentes profissionais podem atuar de forma coordenada, aplicando os princípios da ABA em um plano terapêutico compartilhado?



O que você vai encontrar?

🔹 Conceitos fundamentais de ABA e sua aplicação no TEA
🔹 Formação e atuação de equipes inter e transdisciplinares
🔹 Planos de ensino e intervenção construídos em equipe
🔹 Protocolos baseados em evidências e integração de práticas (VB-MAPP, TEACCH, PECS, MIG, entre outros)
🔹 Estudos de caso e estratégias de supervisão colaborativa
🔹 Atenção especial ao papel de educadores físicos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais e professores no trabalho em equipe

Esse curso é diferente porque integra ciência, prática clínica e compromisso ético com a singularidade de cada criança. A partir de uma abordagem transdisciplinar fundamentada em evidências científicas, o curso propõe um novo olhar para o desenvolvimento global, a inclusão escolar e a promoção da autonomia de pessoas com TEA.



Além disso, o curso discute os desafios reais enfrentados por profissionais:
✅ Falta de alinhamento entre especialidades
✅ Pouca clareza sobre papéis e responsabilidades nas equipes
✅ Barreiras à comunicação entre profissionais e famílias
✅ Carência de formação voltada para práticas colaborativas

Para quem é esse curso?
Psicólogas(os)

Fonoaudiólogas(os)

Terapeutas Ocupacionais

Educadoras(es) Físicos

Pedagogas(os)

Estudantes dessas áreas

Coordenadoras(es) de clínicas ou escolas que atendem o público TEA